在书法研习领域中，关于行书学习路径的两种主流观点——“精通一家”和“广临百家”，今天可榕书法教室就来对比分析一下各自的优势与不足，希望能为广大书法爱好者提供指导性的建议。无论是选择精深钻研一位名家的笔法精髓，还是广泛涉猎多家风格以博采众长，关键在于找到适合个人特点及发展目标的学习策略。

一、“精通一家”的深度修炼

专注与深化：选择“精通一家”的学习者，通常会把全部精力投入到某位书法家的作品研究上，如王羲之、米芾等大家，通过对该书法家字帖的反复临摹和深入理解，力求掌握其用笔技法、结体规律和章法布局的独特韵味。

风格形成与个性彰显：专注于一位名家的风格，有利于较快地形成个人的书写习惯和艺术特色，使作品具有较强的辨识度，同时在持续深入的过程中，能够更好地融入自己的情感与理解，实现对传统技法的个性化解读与创新运用。

二、“广临百家”的综合素养提升

丰富视野与全面修养：主张“广临百家”的学者认为，应多角度接触不同流派和风格的行书作品，如颜真卿的浑厚宽博、赵孟頫的秀雅圆润，这样能开阔眼界，提高审美层次，逐步构建起完整的行书艺术体系认知。

融会贯通与创新发展：通过广泛学习不同书法家的风格特点，可以灵活借鉴各家所长，不断探索和完善自身的笔墨语言，有望在保持传统的基础上创新前行，形成兼容并蓄、独具特色的个人风格。

三、择优而学，兼顾二者之道

阶段化学习：在初学阶段，可先广临百家，打下坚实的基础，理解行书的基本元素与多样表现形式；随着技艺逐渐成熟，可转向精研一家，通过深入探究，锤炼个人风格。

辩证融合：即使在某一时期侧重于精通一家，也不应完全排斥其他书法家的优秀成果，适时吸收多元营养，有助于拓宽思路，激发创作灵感，避免因过度单一而导致艺术表达的局限性。

以上就是可榕书法教室分享的关于行书学习要精通一家还是广临百家的分析，“精通一家”与“广临百家”并非相互对立的两种模式，而是相辅相成、互为补充的学习策略。行书学习者可根据自身情况灵活调整，初期可通过广临百家积累经验，奠定扎实基础，后期则可通过精通一家来磨炼技巧、塑造个性。